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3月18日上午，学校在湖光校区召开2024年教育评价改革工作会议，党委书记杨洲、党委副书记林晓敏、副校长宁凌出席会议，宁凌主持会议。校教育评价改革各牵头单位负责人参加了会议。

杨洲充分肯定了三年来教育评价改革对学校高质量发展的促进作用，并提出三点工作要求：一要认真开展省级教育评价改革试点项目结项验收和试点校建设检查评估工作；二要高质量完成各项目验收，形成可复制、可推广、可借鉴、可示范的总结材料；三要常态化开展改革工作，持续深入推进学校教育评价改革。

林晓敏充分肯定了学校在推进教育评价改革中所做的积极探索，重点对涉及学生评价的两个省级试点项目的建设和结题工作进行了指导，勉励各改革牵头单位要及时总结、融汇成果，力争在改革重点领域取得新突破。

宁凌对上级教育评价改革的相关文件进行了解读，对做好现阶段学校教育评价改革工作提出四点要求：一要全面完成校内教育评价改革试点校建设情况检查评估，二要高质量完成3个省级试点项目的结题验收工作，三是各单位（部门）要充分凝练教育评价改革中的特色和亮点，四要持续做好教育评价改革这篇文章。

会上，发展规划部部长林年冬作了题为《深化新时代教育评价改革推动学校高质量发展》的汇报，系统地介绍了学校自2021年以来推进教育评价改革的主要内容和举措、主要成效及2024年的教育评价改革工作要点等。学生工作部部长郑一鸣汇报了省级试点《少数民族学生家校社协同育人改革项目》的建设进展情况，校团委书记袁路汇报了省级试点《大学生第二课堂成绩单制度试点项目》的建设进展情况，发展规划部副部长程功舜对教育评价改革试点项目结项验收工作安排进行了部署。